本篇文章给大家谈谈大班彩色雨科学教案，以及幼儿园科学彩色的雨对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享大班彩色雨科学教案的知识，其中也会对幼儿园科学彩色的雨进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 《彩色的雨》教案
2. 《七彩下雨天》大班教案
3. 幼儿园《彩色的雨滴》教案
4. 《彩色雨》幼儿园教案

1、《彩色的雨》教案

《彩色的雨》教案 篇1 教案目的： 调换颜色的方法。 幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

《彩色雨》幼儿园教案1 教案目的： 调换颜色的方法。 幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

《彩色的雨》教学设计一 教案目标 引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识 激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 培养幼儿对抽象事物的 想象力 。

教具；《彩色的雨》图片，伴奏 教学过程：师生律动出场 1）教师：小朋友们，美丽的春天到了，我们一块去郊游吧！你们听什么声音，呀，下雨了，我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。

《多彩的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。

2、《七彩下雨天》大班教案

教师小结：小女孩的想象可真有意思。如果可以给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢？（5）分组讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。学生作画，教师巡回指导，播放钢琴曲《雨的印记》。

《七彩下雨天》大班教案1 活动目标： 仔细观察画面内容，大胆想象，乐意表达自己对故事内容的理解，发展幼儿的发散性思维。 2 .学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景，感受色彩带来的愉悦感，提升审美能力。

大班绘本美术教案 篇1 活动目标： 1欣赏绘本画面，感受作品呈现的色彩、布局之美。 2运用图画踏印的方式进行创作，表现雨天多彩的每。

师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的名字就叫《七彩下雨天》，我们回教室一起去看一看吧。 幼儿园教案 篇8 大班综合：废旧报纸用处大 目标： 了解废旧报纸的用处，知道要爱惜报纸。

请幼儿介绍自己的作品，我们现在把画带出去晾干，然后把大家的画装订起来，做一本我们班小朋友的《七彩下雨天》好吗？ 绘本美术教案篇7 活动目标 能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。

3、幼儿园《彩色的雨滴》教案

彩色的雨滴幼儿园教案1 风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。

．指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会点和提的动作。3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）教师点评 教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰等情况。

《彩色的雨》教案 篇1 教案目的： 调换颜色的方法。 幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

4、《彩色雨》幼儿园教案

《彩色雨》幼儿园教案1 活动目标： 引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。 激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 根据色彩进行大胆合理的想象。

《彩色的雨》教案 篇1 教案目的： 调换颜色的方法。 幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

这篇散文的题目叫什么？（《彩色的雨》）（2）在散文《彩色的雨》中，你都听到了些什么？（让幼儿初步感受散文的内容）欣赏散文，感受散文中的优美意境和有趣的比喻。

幼儿分组绘画： 播放钢琴曲《雨的印记》 现在请小朋友尝试把自己喜欢的下雨天要画出来，一定能和小姑娘想的彩色雨一样漂亮。 介绍作画工具（请幼儿先用蜡笔作画，然后涂上背景色） 交代操作要求 幼儿操作，教师巡回指导。

幼儿分组绘画： 播放钢琴曲《雨的印记》 现在请小朋友尝试把自己喜欢的下雨天要画出来，一定能和小姑娘想的彩色雨一样漂亮。 介绍作画工具（请幼儿先用蜡笔作画，然后涂上背景色） 交代操作要求 幼儿操作，教师巡回指导。

到此，以上就是小编对于大班彩色雨科学教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班彩色雨科学教案的4点解答对大家有用。